——读《陶西平教育漫笔》
陶西平，曾任北京市教育局党组书记、局长，市长助理等职，现任国家总督学顾问，中国教育学会副会长等要职。《一路走来》选编了他近年来的一些短文，较多的是各种大会的发言讲稿和书序。
对于站在教育教学一线的我，有些文章是没有多大阅读价值的，但总有一些值得去再读，并引发思考。如《让孩子们在快乐中成长》中，提到价值们针对当前教育给孩子身心带来的重压，发出“宁要快乐的傻子，不要由于的天才”的呼声。于是，引发一场关于教育问题的争论！
作为教师，又身为家长的我们，同样面临着两难的选择：为了不使学生或孩子“平庸”，引导甚至强制他们树立远大的目标，接受沉重的课业负担，承受来自各方面的心理压力，勤攀书山，苦渡学海，为了圆一个或自己的、或老师的、或家长的梦，在残酷的竞争中，不少学生丧失了乐观和自信，厌倦了拼搏和追求……
是啊，我们也痛恨那种违反人性的教育，主张充分体现人性的解放，还纯真于儿童，还欢乐于儿童！扪心自问，我们做到了吗？“快乐教育”似乎永远是教育的乌托邦！于是，新时代的教师身上更承载着重要的使命：在现代教育改革的大潮中，加强自身业务的锤炼和职业道德的修养，努力创设和谐的教育环境，重视教育合力的形成，在充满教育理想和激情中寻梦……
在《洋思春早》中，我读到了作者散文诗一般的语言：“江南春早，景色迷人，却遮掩不住洋思的魅力，那是令人震撼的魅力，展现了当代教育的真、善、美。是什么魔力，使洋思牵动了如此之多的心？因为这里产生了一个朴素的教育奇迹……”知道洋思中学已有好多年了，《江苏教育》上也曾作过详细的专访报道。要让“没有教不好的学生”、“让每一位家长满意”不成为空洞的口号，的确不是一件简单的事！也只有他们敢自豪地说：“人家怕要差生砸牌子，我们学校的牌子就是差生树起来的。”“教育奇迹”不是轻而易举能产生的，其间，“洋思人”先进、超前的教育理念，真正以人为本的关爱得到充分的体现！在洋思中学，人人感受着春天般和谐、快乐和温暖，不由得想起陶行知先生的话：“什么是教育？教育就是教人变。教人变好是好教育，教人变坏是坏教育，教人不变的不是教育。”教育之路漫漫，我们需要在“魅力洋思”的感召下求索！
2008.3.19
