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正值期末考试阶段，尽管有些放心不下二年级孩子的期末调研，但仍随校长一起参加区教育局组织的“十二五”项目建设学校赴苏州、杭州参观、考察有个性和特色的一些学校。因为我们郑陆中心小学也已设计筹备了一年有余，规划设计基本定稿，只等2012年正式开工了。能在动工前参观现代化的新校，当然或多或少会有一些借鉴意义。
老师们在学校组织学生应考、阅卷，忙得不亦乐乎，我们外出可没半点享受，两天的参观安排得相当满，人很累。我算计一下，两天中在四所学校参观的时间约5小时，而所有坐车在路上的时间足有12个小时多，我腰椎、颈椎不好，坐车真是受罪呀！但是看到那些学校建设中的亮点，见识到他们个性化的办学理念和设施设备，由衷地欣喜！
胥江实验中学在苏州市区，半年规划、一年建设，于2008年9月正式开学使用。徐校长陪同我们全程参观，边用无线话筒介绍，一位助手拎着音响让我们人人听得清晰，效果很好。感觉整个建筑风格是外观朴实，内在豪华。如教学楼没有时髦地来个“求真楼”什么的，而是最质朴的教学楼A/B/C、实验楼、信息楼、艺体楼、餐饮中心等名称。一些专用教室等都不专门吊顶，那样便于检修水电，有的楼梯地面根本不贴地砖，而是水泥打毛后用清漆罩上，防滑、环保、节俭，有道理。但是内部设施和装备却相当到位：如图书室宽敞明亮，设计精美，藏书甚丰，与苏州图书馆联网，对外开放，供学生和市民免费借阅；体育馆除了有标准的篮球场外，还有简易的可伸缩的四个篮架，便于上室内体育课，旁边还有溜冰场和舞蹈房，供男孩、女孩练习；音乐教室直接设计成带台阶的，可排练合唱，也可供教工卡拉OK自娱自乐；最让人羡慕的莫属演出剧场了，台上、台下有七百多个座位，舞台是标准的五道幕布，音响效果非常好，每个年级每月至少到这儿看一场电影或组织一次活动，利用率非常高；学校把围棋作为一个特色，不仅有设施齐全的围棋教室，在教学楼侧面还有围棋板和围棋，学生课间有空从墙上取下来就可以对弈；一些科技、劳技、地理教室更是一应俱全，有八辆模拟的驾驶汽车，道路是电子屏，从点火、挂档、踩油门等都与真车一样，如果忘打转向灯或按喇叭，车子将启动不了，好玩；在过道另一侧，有一些约16平米的小教室，摆放着小方桌和椅子，原来是教师和家长、学生个别谈心交流或辅导学生用的温馨小屋……
下午前往苏州中学园区校，早就听说过苏州工业园区，因为开发早，便成了相当规模，于是苏州中学便建造了这个园区校。地处广阔的工业区，整个校舍面积大得吓人，占地足有两百多亩吧，最有特色的是有一大块“湿地公园”。正值冬季，河水清浅，苇草、树叶黄黄，不见萧条却感景致。校长介绍说是国外设计师将一些原本的校舍建筑用地依据地形改建的大手笔，如今成了学生和老师最向往的好地方，真是春草凄凄碧波清清，夏鸟悠翔绿水荡漾，秋虫呢哝色彩缤纷，冬雪静寂水浅草黄……学校还建有一个生态博物馆：有一些动物的标本、田螺河蚌、“水八仙”等像极了的展品，最吸引我们的莫过是一本投影的“电子书”和“春水池塘”，挥手之间，书页翻过，阅读有趣；“池塘”中鱼儿悠游，用手或脚踩动地面，水波荡漾鱼儿惊游，太好玩了，让我们这些成人都爱不释手！学校大厅里插着每个班自己设计的个性化的班旗，轮流升旗时可以升起自己的班旗，一些社团都由学生自己设计组织，而心理辅导室在顶楼，面南的一排窗户正对湿地，让师生远观眺望，消除心灵疲惫，真好！另外，这所学校还有英国人办的一个校区，我们也参观了一下这个校中校，保安提醒我们不能给孩子拍照，说他们会哭的。每个教室都只有十几个孩子在上课，真正的小班化教学，他们或围坐在老师周围，或坐在地毯上，或紧挨着黑板，有的还在老师的指导下做蛋糕，走廊上张贴着孩子们的作品：有字画和手工制作等，仔细看几个学生的自我介绍，中文字写得真差，英文字也不好看，但却自信地展示着，换做我们，这么差劲的书写怎么拿得出手？！几位老师和一些中学生模样的孩子在室外欢快地跳长绳，一个儿童乐园式的空间，一群幼儿园小孩子从室内跑出来玩，各种肤色的都有，黑的、白的、黄的、棕色的，一看就知国籍多了，询问保安，得知有四十多个国籍的孩子呢，好一个国际学校，即使有中国人，也是华侨之类的，反正没有正式中国国籍的。
当天坐车三个多小时至杭州西湖边山脚下的宾馆入住，第二天一个多小时后到胜利小学参观。一个有别于一般的校门，完全是大酒店样式的。进门的大厅很广阔，两侧有花岗岩座位和一些椅子，校长说是给早到的学生或接送孩子的家长休息的。早到校的学生不进入教室，而是在这里看看书或玩一会儿，既安全又不淋雨，包括很多走廊都特别宽敞，足够孩子们玩乐做操的。大厅内还有一架三角钢琴，不是酒店的摆设，每天都有学生来弹奏的，学校选择有一定水准的学生轮流演奏，让孩子们充分展示自我。地面最高的建筑只有三层，但地下有足够的空间，除了停车场，餐厅也在地下。学校最大的建筑和装饰的特色就是以人为本：如普通教室都是外推门（我们一般都是内拉门），因为万一发生意外，夺门而出的话，外推比内拉方便多了，而且外推后门靠着柱子，不影响遮挡，教室内也不吊顶，面积较大，周围有一些书包柜和文具柜，除了前面的黑板，周围张贴的是一些软木板，学生的作品或宣传类东西都用钉子直接钉上，也便于更换。一些专用教室都由专职教师根据教学需要和个人风格、爱好，自己设计桌椅的摆放和室内的布置，因为这是他们自己的“家”，就应该让主人自己思考设计，给他们足够的自由发挥的空间。于是，我们看到了六边形桌子的科学实验室，看到了大长方形桌子的美术教室，办公桌式的书法教室，或小方凳或长板凳式的音乐教室。还有一个在三楼顶上的六年级，平台上居然还有排球场，学生不用下楼，上体育课也在楼顶。
最后参观的是拱宸桥小学，校长是大名鼎鼎的语文特级教师王崧舟。学校以运河文化为基调，校门口的地砖蓝白相间似婉转的河水，楼顶的钢架造型似奔腾的河水，走廊上布满运河文字和画面，班级也以运河历经的城市命名，如无锡班、苏州班、杭州班、常州班等，两个教室的间隔处设计一个划桨造型。校园内的十二座雕塑（每月一座）有大理石的也有不锈钢的，并附以自信、自强等勉励、激励学生的内涵。王崧舟本人看起来比杂志封面上年轻多了，“教育当以慈悲为怀”是他的教育理念，这位追求诗性语文的教坛书法家真了不起，校内到处是他的亲笔手书，雄浑大气、洒脱飘逸，昭示着这位知名校长的横溢才华！其中的校史馆和图书馆是最有特色的：校史馆利用五间房屋，设计成九曲回旋，并以“第一课春的消息”至“第十五课”的形式来组合文字和图片，有江南的屋檐，小桥、古井，分层的台阶，处处诉说着精细和极致，让人留恋往返。分“课时”的几位学生微笑着向我们作着介绍，最后还热情邀请留言题词呢。图书馆不仅作图书借阅用，还是一个精致的、富有古典韵味的藏书楼，有黑白围棋子当坐垫的“听经”处，周围墙上是琴棋书画，有膜拜孔子的上香处，有装帧考究的“藏经阁”，还有圆形的电子阅览区，学生穿戴古人的服饰分区域作着介绍，处处弥漫着书香和古典情怀，真是雅静读书地，校园文化的一个缩影！
那么，我们未来的新校该作哪些个性化的设计和调整呢？如何将学校百年文化和现代发展融为一体，让校园既有呈现历史的积淀，又富含时代的气息？新校建设之路漫漫……
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