成长是痛苦的

今天听了三堂语文课，三位老师各有千秋，但都比较重视读的训练，自由读、齐读、指名读……或书声琅琅，或静思默想，看得出三位老师都尽力想上好这一课，可以想见，为了这一课他们必定也花费了许多心血。当然，谁不希望自己的课堂更完美些？可是，毕竟再完美的课堂也避免不了缺憾，没有问题的公开课才是有问题的。问题是我们怎样看待别人的意见或建议？

 感到难堪，感到自尊心受到了伤害，最重要的是可能还会失去自信，这是人之常情，想想我们自己，不也曾经有过这样的感觉吗？可是难过之后呢？我记得庞校长有一次到我们学校听完课，点评时很婉转，他说：在我们学校，如果上得不成功，对不起，我们会把你批判得体无完肤，倘若你这位教师受不了，垮下了，那么以后就没有人瞧得起你了，反之，如果你越战越勇，那么你会发现最终受益的其实是你自己。是啊，谁没有强烈的自尊心呢？可是如果就此失去信心，失去再尝试的勇气，那么真的将一无所获了。

之所以说这些是因为今天三位老师都非常诚恳，走下楼梯，顾老师还在跟张老师讲她的想法，张老师边听边点头；在吃饭的时候，陆老师又非常真诚地说：练过一次兵，心里可以有个底，徐老师和我跟她说起上面一段话时她连连称是，于是我陡生感慨，要相信每一个老师都是积极向上的。

明天还有好几堂课，办公室的顾老师有点担心：我可能上得不够精彩。我来不及和她交流，只是想告诉她，告诉明天所以上课的老师，我们应当把握的是这次机会，我们能够在这样的机会里成长才是最重要的，虽然成长是痛苦的。

蔡红 发表于 2007-11-8 21:04:00