展望即将来临的新学期
郑陆中心小学 陆建英
刚在期末调研考中跟过去的2007挥手作别,又迎来了充满希望的2008,还没来得及细细回味走过的繁忙岁月,又该憧憬崭新的时光了。
趁热打铁，趁着期末的余温反思一下这半学期的得失，好好计划一下关键时刻的冲刺。
我所带的六（1）班整体来说在我三年的带领下，班级学生形成了良好的学习习惯，不论上课习惯还是课后作业完成情况都很不错，受到同年级老师们的一致好评。作为本班的数学老师，本班的数学成绩在本次全乡调研考中名列第二，一直以来本班的成绩都是名列前茅，但本次考试也反应出了一些问题，具体来说：
1、本班学生智力方面相对比较平衡，没有特别聪明的学生也没有特别差的学生，班级整体水平比较接近：
2、学生的计算能力还有待加强，考试中反应出的计算问题还需要在下学期克服：
3、学生考试速度还需要加快，本次考试有好几位学生都没能做完试卷，面对常州市考卷量多题广的特点，学生还不能很好的应付。
面对所分析出来的问题，作为班主任，作为数学老师双重身份的我客观的思考了我下学期的教学工作和班主任工作。
一、教学工作
１、备课。备课是上好课的基础，要认真备课，充分利用网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。同时虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导。要利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业。根据减负的要求，把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、班主任工作
作为一名新班主任，这半年来我第一次尝了当班主任的各种滋味，回味过去的半年，我确定了下半学期的班主任工作：
1、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。
六年级的学生已进入了复杂多变的青春期，懵懂期，甚至有的学生出现了叛逆情绪，所以作为班主任，这一阶段学生的思想工作也就很自然成了工作重心，所以在平时我需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理，做好疏导工作。引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一部分优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
5、引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
