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《小动物过冬》教学反思
顾亚锋 发表于 2018/1/10 8:42:00
《小动物过冬》教学反思……

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《绿色的和灰色的》教学反思
顾亚锋 发表于 2018/1/10 8:40:00
《绿色的和灰色的》教学反思……

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《孔繁森》教学反思
顾亚锋 发表于 2018/1/10 8:40:00
《孔繁森》教学反思……

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[随笔]《大禹治水》教学反思
顾亚锋 发表于 2018/1/10 8:38:00
《大禹治水》教学反思……

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《小鹰学飞》教学反思
顾亚锋 发表于 2017/11/6 15:29:00
《小鹰学飞》教学反思……

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《识字1》教学反思
顾亚锋 发表于 2017/9/25 14:25:00
本课大部分词语都是孩子们生活中比较熟悉的,因此在词语的讲解上不必花太多时间,“秋凉,银霜”这两个词语,孩子生活中可能不太常见,但只要调动他们已有的生活经验,让他们说说自己的理解,很快就能掌握。“远足”孩子们不常用,要结合秋游让他们明白,就是徒步到远一点的地方去游玩。“重阳、登高”离孩子们的生活较远,要图文结合,同时借助多媒体,让学生了解重阳节的相关习俗,帮助理解课文。……

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[随笔]《小松树和大松树》第一课时教学反思
顾亚锋 发表于 2017/5/30 13:20:00
          《小松树和大松树》是一篇寓言童话,全文只有三个自然段,语言非常简单,讲的是一棵山上的小松树觉得自己长得很高,瞧不起山下的大松树。风伯伯批评小松树自以为是,骄傲自满的行为。……

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[随笔]《中国红》教学反思
顾亚锋 发表于 2017/5/30 13:19:00
我用两课时教学《中国红》。每课时除了朗读、识字写字,我突出了语言训练。      第一课时的语言训练放在修饰中心词(没有提出“中心词”这一概念)。“东方升起的太阳”中出现的事物是——太阳。……

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[随笔]《会睡觉的植物》教学反思
顾亚锋 发表于 2017/5/30 13:18:00
在把课文读了很多遍(预习时至少读3遍,晨读课又读了几遍,在课堂上也读了几遍)后,绝大多数的同学都能回答出互相提出的问题,如,课文向我们介绍了哪些植物会睡觉?它们是怎么睡觉的?它们为什么睡觉?当学生回答出这三个问题后,接着把难度加大,让他们把这三个问题连在一起来回答。有的同学在回答这个问题时,干脆背起了课文。我们也不能说他这样回答不行。至少,可以看出他是理解了这个问题的,只是不知道该怎么用自己的话来回答而已,所以就背起了书来。……

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[随笔]《叶子的眼睛》教学反思
顾亚锋 发表于 2017/5/30 13:17:00
       这是一首充满童趣的小诗,生动形象,读来朗朗上口。简短而精炼的语言,描述了山上的早晨,阳光驱散浓雾,唤醒森林里的生物,惊醒了树叶,画面感油然而生。……

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