课堂是师生们共同成长的阵地。它既是教师实施教育教学目标，提高业务水平的平台，又是学生获取智慧，塑造灵魂的殿堂。而打造精彩课堂是我们的梦想，也是我们义不容辞的责任。
新课标下，精彩课堂主要有两个标准：一是从学生角度看，学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度；二是从教师角度看，课堂是否坚持以学生为中心，是否依据课程标准施教，是否体现了人文性、综合性和实践性。
怎样打造精彩课堂呢？我想谈谈这几点：
一、课堂导语要引人入胜。
“好的开端等于成功的一半”。导语设计要与课题相关联，或引用歌曲旋律渲染气氛，或引用古诗名句沐浴文化，或创设情景揭示主题，或引用故事笑话形象导入……精心设计导语走进课堂能达到意想不到的效果。
二、课堂活动要有情趣和实效。
有情趣的活动能激发学生的探究兴趣，激活学生的思维，充分调动学生的积极性和主动性，给课堂带来活力。实效是指通过创设情境，学生从中能生发问题、探究问题、解决问题，从而达到预期的“三维”目标。此外，课堂活动应多样化，活动设计应有不同的层面，要有拓展延伸的活动。
三、课堂结语要回味无穷。
好的结语可以“余音绕梁三日”不绝于耳。结语设计可不拘一格：或娓娓动听、或画龙点睛、或深情解说、或拓展延伸……
“如果我是一片云，/我会放弃高高在上，/我选择化作一滴滴小雨飘落人间。/你要问我为什么，/请看看那些郁郁葱葱的生命，/那，就是我的答案……”
这样的结语能激发学生自主选择的意识，激励学生为自己的选择承担责任，选择积极有意义的人生。
四、教师应富有激情的授课艺术。
“感人心者，莫先乎情”。激情能唤起学生的情感体验，能拨响学生心灵的琴弦。教学中教师要全身心的融入自己的情感。积极投入到教育教学活动中，不断改进教学方法，与时俱进，常教常新，给课堂注入活力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们只有不断地丰富知识储备，不断提高自身的修养，不断地改进教学方法，才能保证课堂有活水源源涌出，精彩纷呈。
打造精彩课堂方法远远不止这些，各科精彩课堂要求也不尽相同。一千个人心目中一千个“哈姆雷特”。但打造精彩课堂应该成为教师自觉的教育教学实践。让我们一起行动起来，打造属于自己的精彩课堂吧！
2012年2月6日
