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5．地球以外有生命吗

一、教学目标

1、过程与方法

能条理清晰地有依据地陈述自己的观点。

能设计向外星系介绍地球情况的信息卡。

2、科学知识

知道一些生命存在的基本条件。

了解人类对探索地外生命的一些活动。

3、情感、态度与价值观

进一步增强了解宇宙奥秘的好奇心与求知欲。

二、教学准备

查找有关外星人的文字和视频资料。

三、教学步骤

（一）、集中话题

你听过 UFO 吗？你知道那是什么吗？人们对飞碟的关注说明了什么？ 从学生感兴趣的内容入手。

（二）、探索和调查

1 、你觉得有外星人存在吗？哪些星球可能有生命？是离太阳远的，还是离太阳近的行星？

2 、学生思考、交流。 阅读后，使学生了解地球上之所以有生命的存在，

3 、阅读书上 67 页的资料。阅读后，你有什么样的想法？

4 、请你根据查找的资料说说你的猜测。

5 、你印象中的外星人是一种什么样子？请你画下来。我们从电影中看到的外星人的形象是真实的吗？

6 、科学家在火星上的岩石中发现的菌状体，认为火星可能存在着生物。你是怎样看待这一发现的？

7 、你能读懂这幅图的含义吗？说说你的理解。

8 、假如现在发现了从没到过地球的外星人，请你给他们写封信介绍地球，你准备怎样介绍呢？你觉得写这封信时需要注意些什么？ 是和地球与太阳之间的距离有着密切的关系。

（三）、回顾和解释