在基于前两节课的基础上，第三课时，我首先采用猜谜的方式，让学生对前两节课所学的单词有一定的巩固和回想。比如说：We can buy some fruit ,some toys and so on.学生们立马猜出了是supermarket.虽然我所说出的句子，学生并不一定完全理解其意思，但是对他们猜单词并没有太大的困难。当听到books，他们知道一定是library。所以我觉得这个环节设计得还是很有意义的，让学生听整句的话，并抓住其中的关键词，还要猜单词，学生们玩得不亦乐乎的，无形中又巩固了单词，学习了相应的知识，可谓两全其美。
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