为你自豪
作者:朱昳丽 日期:2017/12/29 7:56:00

自从教了六年级,我一直感叹,现在的孩子们太辛苦了,学习压力特别大。尤其是一些后进生,每天都埋没在作业堆里,失去了孩子应有的活力和快乐。可即便心疼,想想他们还有没完成的任务,心里也只能又急又气。

班上有个孩子叫小乐,由于学习成绩不太好,他并没有像他的名字一样快乐。至少我没有看到他脸上洋溢过笑容。然而,昨天的运动会,让他找回了笑容与自信。小乐参加的是垒球比赛,刚开始看他个子小小的,和三年级的孩子一般高,也不壮硕,总觉得希望不大。没想到,正式比赛的时候,他牟足了劲,居然拿了块金牌,而且是班上唯一一块金牌。昨天一下午,他的小脸上堆满了笑容,那种孩子的纯真与喜悦让我久久不能忘怀。哦,对了,他就是被拍到的吃饭都要带着金牌的那个孩子,真是藏不住的快乐啊。那一刻,我真心为他感到自豪。

这让我想到,以前我们常说,要寻找孩子的闪光点。可是,很多时候,我们沉浸在教学中,眼光紧紧盯着分数成绩,几乎忽略了他们的其他特质。比如最简单的,有些学生爱笑,这是优点啊;有些孩子乖巧,这也是优点;有些孩子勤劳,这都是优点。也许真的是我们不去关注,才忽略了他们的美好。我也自责,有的时候我也会受平时学生表现的影响,给一些优秀的同学更多的机会。但小乐的事情让我意识到老师要有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意识,让每一个学生都抬起头来走路。

为此,我想,从学生的成长来看,老师应当坚持以表扬为主,对品学兼优的学生要在班级大力宣传,发挥其榜样和示范的作用,有问题或者成绩差的同学要尽力挖掘他们的闪光点,肯定他们哪怕是学习上有小小的进步,思想上有小小的转变,我们也应该表扬他们,让他们享受进步的喜悦。

成长不仅仅有成绩和分数,还有成长应有的快乐。

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